Forschung
Meine Forschungsinteressen liegen im Bereich der empirischen Lehr- und Lernforschung. Meine Schwerpunkte liegen bei Metakognition im Lernprozess, den epistemologischen Überzeugungen von Studierenden sowie der Wissensintegration von Lehramtsstudierenden. Ein besonderes Interesse gilt auch der Entwicklung von quantitativen Erhebungsinstrumenten.