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Stephanie Freide

Projektmitarbeiterin im European Center of Just Transition Research and Impact-Driven Transfer (JTC)

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Forschungsschwerpunkte

• Erwachsenen- und Weiterbildung in gesellschaftlichen Transformationsprozessen
• Gouvernementalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung
• Programm- und Programmplanungsforschung
• Digitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung
• Ethnographische Diskursforschung

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Kurzvita

• Seit Mai 2024 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Gerechte Übergänge, Bildungs- und Teilhabechancen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene“ am Arbeitsbereich Systematische Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• 2020 – 2023 Promotionsstipendiatin der Hans-Böckler-Stiftung im Promotionskolleg: »Vermittlung und Übersetzung im Wandel. Relationale Praktiken der Differenzbearbeitung angesichts neuer Grenzen der Teilhabe an Wissen und Arbeit« an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• 2017 – 2021: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung im Projekt „Funktionen und Bildungsziele der Digitalisierung in der Kulturellen Bildung“
• 2017: Volontariat beim henschel SCHAUSPIEL Theaterverlag
• 2015 – 2016: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover
• 2014 – 2017: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Humboldt-Universität zu Berlin
• 2011 – 2014: studentische Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung der Humboldt-Universität zu Berlin
• 2011 – 2014: Masterstudium: Erziehungswissenschaften, Profilbereich: Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin
• 2007 – 2011: Bachelorstudium: Erziehungswissenschaften und Germanistische Linguistik an der Humboldt-Universität zu Berlin

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