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Falkenberg, V., Streit, P., & Szalai, R. (2016). Theorie U und die Integrations-/ Inklusions- forscher*innentagung – das Tagungsformat aus Sicht der Teilnehmenden. In A. Hinz, T. Kinne, R. Kruschel, & S. Winter (Hg.): Von der Zukunft her denken. Inklusive Pädagogik im Diskurs (S. 230-239).
Wolgast, A., Hille, M., Streit, P., & Grützemann, W. (in Begutachtung). Do test-anxiety experiences impair student teachers’ later tendency to perspective-taking? First longitudinal insights.