Lehre und betreute Qualifikationsarbeiten
Lehrerfahrungen u.a. in den Themenfeldern
Praktikumsbetreuung und Praxisforschung
Fall- und Feldanalysen
Sozialpädagogische Kasuistik
Hilfe und Strafe als Spannungsfeld
Professionalität und professionelles sozialpädagogisches Handeln
Ethnographie und Forschungsmethoden
Freiheitliche Pädagogik und Institutionenkritik
Geschlechterreflektierte pädagogische Arbeit
Soziale Beziehungen, Freundschaften und Netzwerke
Emotionsarbeit
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Auswahl betreuter studentischer Abschlussarbeiten (BA und MA)
- Theaterpädagogik als Integrationsmaßnahme für Kinder und Jugendliche
- Selbsthilfe als professioneller Ansatz in der Sozialen Arbeit
- Sozialpädagogische Professionalität zwischen Anspruch und Wirklichkeit am Beispiel des ASD
- Sozialtherapeutische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern in Einrichtungen nach § 19 SGB VIII. Aspekte gelingender Zusammenarbeit aus der Sicht von AdressatInnen
- Soziale Arbeit im Zwangskontext Maßregelvollzug. Wahrgenommene und tatsächliche potenzielle Gefährdungsaspekte
- Besonderheiten und Herausforderungen in der sexualpädagogischen Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten
- Das sozialpädagogische Potenzial reflexiver Geschlechterarbeit in der Jungen*arbeit in Dresden
- Potenziale und Grenzen von Graffitiprojekten in der Jugendarbeit – am Beispiel von SPIKE Dresden
- Krisenintervention als Beratungsangebot der Sozialen Arbeit bei Bewältigungsproblemen von Entwicklungsaufgaben in der Adoleszenz
- Zur Situation der Untersuchungshaft für Jugendliche und Heranwachsende und zur Sozialen Arbeit nach dem Jugendgerichtsgesetz
- Jugendkulturelle Angebote im Kontext von Erlebnis und Event am Beispiel ausgewählter Musikfestivals
- Erfolgreiche Inklusion durch Schulbegleitung?
- Das Trauma Kindesmisshandlung – Mögliche Auswirkungen des frühen traumatischen Erlebnisses auf die Entwicklung der Bindungsfähigkeit von Kindern
- Lebenslagen armutsbetroffener Kinder und Jugendlicher in Deutschland und die Auswirkungen auf die Vergemeinschaftung in Gleichaltrigengruppen bei Jugendlichen
- Lässt sich durch die Bildung für nachhaltige Entwicklung das Konsumverhalten bei Jugendlichen der Generation Z verändern?
- Kindeswohlgefährdende Bedingungen in Familie und sozialem Umfeld als potenzielle Ursache für die spätere Gewaltbereitschaft von Kindern und Jugendlichen
- Pädagogisch-psychologischer Blick auf die Lern- und Leistungsmotivation im Studium. Eine Betrachtung anhand der individuellen und pädagogisch-interaktionalen Lernkulturdimensionen von Masterstudierenden der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt.
- Entwicklung und Förderung von Lernmotivation
- Das Selbstwertgefühl im Kontext Schule. Einfluss der Lebenswelt Schule auf das Selbstwertgefühl von Schüler/innen in der frühen Adoleszenz
- Pragmatische Aspekte der sozialpädagogischen Kleingruppenarbeit am Beispiel der Wohngruppen („Clean-WGs“) des Ambulanten Betreuten Wohnens
- Hochkonflikthafte elterliche Trennungen und Scheidungen und deren Auswirkungen auf die Kinder. Pädagogische Intervention am Beispiel der sozialen Kindergruppentherapie
- Welche Bedürfnisse gilt es bei einer Intervention nach Anzeige einer Kindeswohlgefährdung gem. § 8a SGB VIII gegeneinander abzuwägen? Betrachtung des Instruments der Inobhutnahme von Kindern zwischen Schutz des Kindeswohls und Störung der Eltern-Kind-Beziehung
- Individualität und Vielfalt - Die Bedeutung gendersensibler Pädagogik in der frühkindlichen Bildung
- Wie unterstützen soziale Netzwerke die Integration von mehrsprachigen Kindern im Kontext einer Kindertagesstätte?
- Unterrichtskonzepte zur Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem
- "Wodurch wird Erziehung zu einer Notwendigkeit für die Gesellschaft?“ Eine Argumentation mit Begriffen der Systemtheorie Niklas Luhmanns und mit erziehungsphilosophischen Begriffen Immanuel Kants
- Bruno Bettelheims Milieutherapie und die Möglichkeit ihrer Anwendung im Heimkontext
- Der Einsatz der professionellen Beziehungsarbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe unter Berücksichtigung der institutionellen Rahmenbedingungen
- Zur Umsetzung des Konzepts vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung am Beispiel des Integrativen Montessori Kinderhauses und der Kindertagesstätte Steinmetzstraße
- Chancen und Herausforderungen der tiergestützten Pädagogik in der sozialpädagogischen Arbeit mit Kindern und Erwachsenen
- Tiergestützte Intervention im pädagogischen Umfeld und ihre Legitimation
- Soziale Arbeit im Jugendstrafvollzug - Ein Überblick über Grundwerte, Anforderungen und Spannungsfelder aus pädagogischer Perspektive
- Betroffene sexualisierter Gewalt in Angeboten der Erziehungsberatung zwischen sozialpädagogischem Beratungshandeln und therapeutischen Elementen
- Professionelle Soziale Arbeit im Allgemeinen Sozialen Dienst. Eine Diskussion von Belastungsfaktoren und Gelingensbedingungen
- Der Diskurs um antiautoritäre Erziehung und die Heimkritik in ihrer Rolle für die sozialpädagogische Professionalisierung
- Über den professionellen Umgang mit jugendlichen Gewaltstraftäter:innen zwischen Freiheitsentzug und sozialpädagogischen Interventionsformen